tag:blogger.com,1999:blog-85830444321432769672024-03-05T07:28:06.475+01:00ARTE Y ESCUELAPropuestas didácticas para facilitar las tareas a los alumnos de la asignatura de Plástica del IES Campo de Calatrava. Miguelturra . Ciudad Real.ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.comBlogger66125tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-17294266376900028962009-05-11T10:01:00.013+02:002009-05-13T13:44:14.984+02:00el arte en la educación infantil<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFACiQPFJol3fnvo2_uBy-BY71UnZmz18RhpAtP09HEMt0Ue3aPk77hDwgP9myppp7XbF6XHLL5Ax897TNEg3oK5W6YUWZvshR-Cg-_-HL1R-tVfBTMrH2QgYrhglmDlKUvuKHXUFghbU/s1600-h/collage4.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 140px; height: 106px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFACiQPFJol3fnvo2_uBy-BY71UnZmz18RhpAtP09HEMt0Ue3aPk77hDwgP9myppp7XbF6XHLL5Ax897TNEg3oK5W6YUWZvshR-Cg-_-HL1R-tVfBTMrH2QgYrhglmDlKUvuKHXUFghbU/s400/collage4.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335272888682927298" /></a><br /><strong>EL ARTE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL</strong><br />especialmente interesante el planteamiento del blog<br /><br /><a href="http://www.xtec.es/~mbardera/index.htm">http://www.xtec.es/~mbardera/index.htm</a><br /><a href="http://www.xtec.es/~mbardera/index.htm"><a href="http://www.xtec.es/~mbardera/index.htm"></a></a>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-78066819036600134522009-05-11T09:39:00.003+02:002009-05-13T13:41:52.863+02:00escalaridad, planos,formatos.<strong><strong><strong>EL PLANO,TIPO,ESCALA,FORMATO Y PROPORCIÓN</strong></strong></strong><br /><br /><a href="http://www.slideshare.net/pepepardo/bloque-4-la-lectura-de-imgenes-i">http://www.slideshare.net/pepepardo/bloque-4-la-lectura-de-imgenes-i</a>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-70915238315375038492009-05-05T13:26:00.001+02:002009-05-05T13:29:59.401+02:00escalaridad de planos<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8rahkzaMbAcCfSzVwU1zwU_tykR-LEH9VJ4FFLVMQI4mREKmlj-zwDY0Go1RvYvDOn8drrrMQnRJ9CGqz3V-W51sgT4AqEVHY9R_a4yX51EzT2yjVuWUQFybAy_YXX-srMLMiPdu4M0o/s1600-h/nokia222.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 306px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8rahkzaMbAcCfSzVwU1zwU_tykR-LEH9VJ4FFLVMQI4mREKmlj-zwDY0Go1RvYvDOn8drrrMQnRJ9CGqz3V-W51sgT4AqEVHY9R_a4yX51EzT2yjVuWUQFybAy_YXX-srMLMiPdu4M0o/s400/nokia222.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5332300653767444082" /></a><br /><strong> APRENDIENDO A VER FORMATOS, ENCUADRES Y TIPOS DE PLANO</strong>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-40070758271187784652008-01-22T21:17:00.004+01:002009-02-09T11:46:58.514+01:00DIBUJO TECNICO<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdC1W67PeluEVLOoZhvFELGqs4tbHC0pVade3hMxXHZJYxg_4xUWeTjhuSVIS_sm0zn2xZvSlb4wFwCBvTpgVToVUY_IUz-QWxhsdZZDyed2K_FywNHCNPh0wvrVA3Esdx5dlJuqOgDrQ/s1600-h/compas3.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdC1W67PeluEVLOoZhvFELGqs4tbHC0pVade3hMxXHZJYxg_4xUWeTjhuSVIS_sm0zn2xZvSlb4wFwCBvTpgVToVUY_IUz-QWxhsdZZDyed2K_FywNHCNPh0wvrVA3Esdx5dlJuqOgDrQ/s320/compas3.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5158397866461567218" /></a><br /><br />En esta primera pagina de la materia dibujo técnico ,intentaremos recoger las direcciones y entradas mas interesantes que están funcionando en la red y que estamos utilizando alumnos y profesores en muchos centros. <br />Lo interesante es comprobar la cantidad de cosas interesantes que tenemos disponibles para aprender,completando la información del libro de texto de clase . <span style="font-weight:bold;">AHORA LO INTERESANTE ES UTILIZARLOS.</span><br /><br />http://luciaag.googlepages.com/dibujot%C3%A9cnicoANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-39094980869994574532008-05-14T20:12:00.008+02:002009-01-02T18:03:50.692+01:00las imagenes nos cuentan cosas.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge9-fA-Me_K2wXyvqU1qdY1I1mIY2Bh-L2YT1CMiYaQ-Vh1GxE8KzFEvsHul-HxHmPIhkUbHzryoSPJs-Ehyfwt3e_Rf7CgqOyjMZkS824m4lveXAEHYTTTffBBIbTLK8VeBsKkmJpGTo/s1600-h/Jan_van_Eyck_003.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge9-fA-Me_K2wXyvqU1qdY1I1mIY2Bh-L2YT1CMiYaQ-Vh1GxE8KzFEvsHul-HxHmPIhkUbHzryoSPJs-Ehyfwt3e_Rf7CgqOyjMZkS824m4lveXAEHYTTTffBBIbTLK8VeBsKkmJpGTo/s400/Jan_van_Eyck_003.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200301955921405650" /></a><br />APRENDER A MIRAR UN CUADRO es <span style="font-style:italic;">afirmar</span> que hay que buscar detalles y ver con atención los distintos componentes que tiene la imagen.<br />Por eso podemos afirmar que en un cuadro hay una serie de elementos: formas y colores organizados en un orden que hace que podamos comprender un significado.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">En clase y siguiendo el capitulo V del libro, "lo que nos dicen o cuentan las imagenes, ",trataremos de leer con detalle los distintos aspectos del mismo:<br /><br /><span style="font-style:italic;"><span style="font-weight:bold;">-ficha técnica</span><br /><span style="font-weight:bold;">-aspectos formales</span>. espacio,figura,fondo,encuadro,punto de vista,dirección visual,centro de interés,peso,equilibrio y estructura,ritmo,color,iluminación etc.<br /><span style="font-weight:bold;">-análisis iconográficos</span>, lo que yo veo<br /><span style="font-weight:bold;">-significado</span> y sentido que veo.</span><br /><br /></span><br />a modo de ejemplo podemos seleccionar un cuadro y rastrear su información.<br />destacamos para nuestro ejercicio los siguientes:<br /> EL ENTIERRO DEL SEÑOR DE ORGAZ DEL GRECO<br /> EL MATRIMONIO ARNOLFINI DE J. VAN EYCK<br /> EL NACIMIENTO DE VENUS DE BOTICHELLI.ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-77201816979083767962008-12-16T12:27:00.002+01:002008-12-16T12:30:06.577+01:00objetos encontrados y objetos de arte<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDT02AcabWlWAAcYEN69B6Cou0H9-5bdoqvFTHMAZId5dCii07QSa9PEco-NvlqW8nz6JVx-qvq0FAZ33GBEvBXF5Uk9CIrAlBLeRjC6is26RahQ-_zWeBArBr9o710iOCbr8fBrWikao/s1600-h/Beach_Stones_2.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 287px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDT02AcabWlWAAcYEN69B6Cou0H9-5bdoqvFTHMAZId5dCii07QSa9PEco-NvlqW8nz6JVx-qvq0FAZ33GBEvBXF5Uk9CIrAlBLeRjC6is26RahQ-_zWeBArBr9o710iOCbr8fBrWikao/s400/Beach_Stones_2.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5280348758427575362" /></a>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-39006261254855568372008-09-23T21:07:00.001+02:002008-09-23T21:32:21.242+02:00CAJASA partir de estas propuestas de cajas,que son un claro ejemplo del packaging. consideraremos el envase como una parte importante de un producto que de entrada atrae la mirada del consumidor,lo identifica fácilmente y cumple una parte funcional del producto como protector y contenedor.<br /> A partir de estas propuestas incorpóralas a tu ordenador y juega con ellas aumentado su tamaño ,jugando con color , texturas y tipografía. Luego haremos una muestra global con los resultados de todos.<br /><br /> CAJA MADRE E HIJO.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik7lvpF8U_szfVc0H1uaUSxyq6q5iEwfDkQRmFiXneGC1dU9IfSi5MvqfFWlMr6wvYD4I-4zdUzZ6J9iv4aSe_JBzSbyZD1mKU3aFVc8VOx5Dw3qZtQRQ22lapuCgnM-3IhBr9Et8G7Jk/s1600-h/327.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik7lvpF8U_szfVc0H1uaUSxyq6q5iEwfDkQRmFiXneGC1dU9IfSi5MvqfFWlMr6wvYD4I-4zdUzZ6J9iv4aSe_JBzSbyZD1mKU3aFVc8VOx5Dw3qZtQRQ22lapuCgnM-3IhBr9Et8G7Jk/s400/327.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5249298899394045250" /></a><br /><br /> CAJA CON TAPA Y BASE AUTOMONTABLE SIN COSTURAS.<br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN96hIXcGY8db-u_VgGvL8_ubz10_L2ln_64Onh6jH5Q_n9X6nJQbMlfkKGfRRqj5Q76cbXg_8kncszn2Ku5wJKTj2tijuSXLlG14XKhR09NVc54_7CqLFC78NaeVgaQ4UScAweSnWSG0/s1600-h/121.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN96hIXcGY8db-u_VgGvL8_ubz10_L2ln_64Onh6jH5Q_n9X6nJQbMlfkKGfRRqj5Q76cbXg_8kncszn2Ku5wJKTj2tijuSXLlG14XKhR09NVc54_7CqLFC78NaeVgaQ4UScAweSnWSG0/s400/121.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5249297913540371762" /></a>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-37044930207251928272008-09-21T22:47:00.003+02:002008-09-21T22:52:55.214+02:00TAKASHI MURAKAMI. elpop a la japonesa<a href="http://www.moca.org/murakami/#"></a><br /><br /><a href="http://www.moca.org/murakami/#">http://www.moca.org/murakami/#</a>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-25744016642138640112008-06-16T09:55:00.001+02:002008-06-16T09:59:05.750+02:00PROPUESTA DE COMPETENCIAS CURRICULARES<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_276909"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=competencias-curriculares-plsticavisual-secundaria-1203673082195875-3"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=competencias-curriculares-plsticavisual-secundaria-1203673082195875-3" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/B03TIC/competencias-curriculares-plsticavisual-secundaria?src=embed" title="View Competencias curriculares Plástica-Visual Secundaria on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-1454741744703938562008-03-27T21:14:00.007+01:002008-05-14T20:06:59.856+02:00LA TEXTURA<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-pecx7tI71lcJUqY9aBSpPPn9Nu4MtFSJjeFjUWQrqwKe6j242dYwIVl7TPfVA4u4G_2uBgKDlzYCSaTaPFb_vvI_MLkiRBOMiSD_EVR5ndRD3OMPMQXX_dLQjxMxzvOrQkD3MKhhv8A/s1600-h/rug%20texture.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182517566387626562" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" height="320" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-pecx7tI71lcJUqY9aBSpPPn9Nu4MtFSJjeFjUWQrqwKe6j242dYwIVl7TPfVA4u4G_2uBgKDlzYCSaTaPFb_vvI_MLkiRBOMiSD_EVR5ndRD3OMPMQXX_dLQjxMxzvOrQkD3MKhhv8A/s320/rug%2520texture.jpg" width="282" border="0" /></a>Ya hemos visto en clase que, la textura, es la apariencia externa que presentan todos los elementos y seres vivios que nos rodean. La textura es una cualidad que poseen todos los elementos de la naturaleza y el ser humano la puede percibir a través del sentido de la vista y del tacto. Conocemos dos tipos de texturas: La natural y la artificial.<br /><br />La actividad a desarrollar para este apartado consistirá en la realización de un trabajo de investigación en el cual se recopilarán distintas texturas tanto naturales como artificiales que, a su vez, sean táctiles y visuales. Cuantas más texturas se recopilen y más variadas sean éstas, más completo estará el trabajo.</div><div align="justify">Cada grupo de texturas se presentará sobre cartulina, en tamaño medio folio, pegando sobre éste las texturas que se crean oportunas. Después el alumno decidirá como presentar todas las cartulinas bien en un fichero de anillas, en una carpeta o en otro sistema a elegir.</div><div align="justify"> </div><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182517699531612754" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 390px; CURSOR: hand; HEIGHT: 365px; TEXT-ALIGN: center" height="307" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyuJQ0NMZg1-4QAaw5z5LT5UlLU3NBckMsKeesYU0j8JHhEy0S_YWBu75sw9Ct4fj0x7jURd8o97Z0y63nFAdM9wgdyOQDr1owB6s2571qU_9MTok6FFaIPYA79c0PBcMhBlOXImm3t9A/s320/texturas+4.jpg" width="333" border="0" /><br /><p></p><p><a href="http://www.textureking.com/index.php/category/all-textures">http://www.textureking.com/index.php/category/all-textures</a><a href="http://www.texturas.org/ES/MADERA/MADlist.asp?type=1">http://www.Texturas.org/ES/MADERA/MADlist.asp?type=1</a></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-18419464601433302672008-04-27T14:51:00.002+02:002008-04-27T14:54:59.335+02:00LAND ART. ARTE Y NATURALEZA<object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-uogghhc_EA&hl=es"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/-uogghhc_EA&hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br /><br /><br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/l4b_t2upL14&hl=es"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/l4b_t2upL14&hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-53052740767094054782008-04-20T22:19:00.005+02:002008-04-20T22:40:29.122+02:00APRENDIENDO la TECNICA DEL GRABADO. del MOMA<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE_RgAUooVgz8Pm0PgwJBeMq5let5SLo1ED2EYyN3p_M7uohLYlz0CLQEYJ3ZCXjoP8hVZVfF2yjUEs4GnYoQEpecIvbcR3fY2xdbxufq-zrMOsGv2VY5B02-e5fzr2Ihz_7ENud97ySs/s1600-h/LW28.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE_RgAUooVgz8Pm0PgwJBeMq5let5SLo1ED2EYyN3p_M7uohLYlz0CLQEYJ3ZCXjoP8hVZVfF2yjUEs4GnYoQEpecIvbcR3fY2xdbxufq-zrMOsGv2VY5B02-e5fzr2Ihz_7ENud97ySs/s400/LW28.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5191426632077711490" /></a><br /> <span style="font-weight:bold;">Interesante proceso técnico que nos ayuda a entender y visualizar las cuatro técnicas básicas del grabado.</span><br /> XILOGRAFÍA<br /> AGUAFUERTE<br /> LITOGRAFÍA <br /> SERIGRAFÍA<br /><a href="http://www.moma.org/exhibitions/2001/whatisaprint/flash.html"><br />http://www.moma.org/exhibitions/2001/whatisaprint/flash.html</a><br /><span style="font-style:italic;"><span style="font-style:italic;"></span></span><br /> <span style="font-weight:bold;">La información básica del anterior enlace ,se completa con este nuevo ,un poco mas amplio .<br /><br /><a href="http://personal.telefonica.terra.es/web/tallergrabado/origen.htm">http://personal.telefonica.terra.es/web/tallergrabado/origen.htm</a>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-53170349553491938082008-04-10T00:25:00.008+02:002008-04-10T00:32:01.224+02:00Texturas VisualesCon este vídeo se muestran fotografías de diversas texturas naturales y artificiales.<br />object width="425" height="355"><param value="http://www.youtube.com/v/IxiHsSV5gAM&hl=en" name="movie"></param><param value="transparent" name="wmode"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/IxiHsSV5gAM&hl=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"></embed>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-68976666280505532772008-04-07T19:45:00.001+02:002008-04-07T19:47:37.897+02:00LA TEXTURA<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_28289"><object style="margin:0px" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=texturas3-5852"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=texturas3-5852" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="undefined" title="View this slideshow on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload">Upload your own</a></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-9863291947950792902008-03-28T11:03:00.004+01:002008-03-28T20:37:07.149+01:00cosas que han cambiado nuestra vida. ASI ES EL BUEN DISEÑO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiizOJJjQNJR6Eobrpl9y6spMSRVDhuIfwBe1ZMVUkEjELJ71e67Tgj0wMcpN9N7Ytpc1voXeP56Z-LmPxzuhX68Z8rCywsMOl1omf24bOvBLS-GLp0Ksqvmq7bBL4Dst6q8vrwWr5O6TA/s1600-h/1998a.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiizOJJjQNJR6Eobrpl9y6spMSRVDhuIfwBe1ZMVUkEjELJ71e67Tgj0wMcpN9N7Ytpc1voXeP56Z-LmPxzuhX68Z8rCywsMOl1omf24bOvBLS-GLp0Ksqvmq7bBL4Dst6q8vrwWr5O6TA/s400/1998a.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182732910287689026" /></a><br /><a href="http://www.elpais.com/especiales/2001/25aniversario/especial/05/diseno/p1.html">http://www.elpais.com/especiales/2001/25aniversario/especial/05/diseno/p1.html</a><br />--------------------------------------------------------------------------------<br />Cosas que han cambiado nuestra vida<br />Han evolucionado con nosotros, adaptándose a los tiempos. Fruto del ingenio, de la necesidad e incluso de la casualidad, son los objetos más emblemáticos de estas décadas. Los que han marcado nuestras vidas.<br />Por Juli Capella.<br /><br /><br /> <span style="font-weight:bold;">Entra en este enlace y busca un año para analizar los objetos mas especiales que han hecho que cambien para mejor la vida cotidiana.<br /></span><br /><br /><br /><strong><br />vale mucho la pena</strong>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-29756661549804832262008-03-27T21:38:00.017+01:002008-03-27T22:19:38.214+01:00EL COLLAGE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrdT6iQZ18LA7uLppCIx6BVn6I0i25ZD1aTQFc-gUocKOO73ZH8GklSzxT6qJfGV5b8_1A5kXv0Mj3WhySUMstVHYGRA5L32YcAjfc7rmz2mHtZsmd_cOzJ2BIVzS07kEOtV_JshXSRzw/s1600-h/013_Severini.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182532444154340194" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrdT6iQZ18LA7uLppCIx6BVn6I0i25ZD1aTQFc-gUocKOO73ZH8GklSzxT6qJfGV5b8_1A5kXv0Mj3WhySUMstVHYGRA5L32YcAjfc7rmz2mHtZsmd_cOzJ2BIVzS07kEOtV_JshXSRzw/s200/013_Severini.jpg" border="0" /></a>“Collage” significa en francés “encolado”, “conjunto de cosas pegadas”. Es una técnica artísticaque consiste en mezclar en una misma superficie elementos de diferente naturaleza material, pudiendo combinarse elementos pegados y pintados.<br /><br /><div align="left"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKAUgE9Z7GJ2W4TvTBHnWapVAMa3B84LypGYn2EyeriQESLpWixhtV4uQMml-Lq8D8W5ZNApomfHyoS-tOSnneKvI2gj2kz_7olBlYCh9TFakU9yWU-re3PLM__XTIglgid6ipFXKkiaI/s1600-h/pm-14303-large+tapies.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182530129166967586" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" height="185" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKAUgE9Z7GJ2W4TvTBHnWapVAMa3B84LypGYn2EyeriQESLpWixhtV4uQMml-Lq8D8W5ZNApomfHyoS-tOSnneKvI2gj2kz_7olBlYCh9TFakU9yWU-re3PLM__XTIglgid6ipFXKkiaI/s200/pm-14303-large+tapies.jpg" width="156" border="0" /></a>Los materiales más usados, en la aplicación de esta técnica, suelen ser planos, como fotografías, madera, piel, periódicos, revistas, objetos de uso cotidiano, telas, cartón, papel, trozos de plástico, etc. aunque se pueden adherir al cuadro elementos más voluminosos, como prendas, cajas, objetos metálicos... También es frecuente que <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicmlOh0mD7Hp3UhNiodWsWWw7FVnCVX1irM2gN1tdOoQYFW5Bw6trJnfe-GMlVEtJAJ1awm22D6l3v4happ8ZmK380mD9BemEOxtNuJz3oRRkhiTCZ1MoKtKQSMWoNx-AoZBTQmuhH7Qw/s1600-h/pm-14303-large+tapies.jpg"></a>el collage se combine con otras técnicas de dibujo o pintura, como el óleo, el grabado o la acuarela. </div><br /><div align="left"></div><div align="left"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTS1WHGd0XsXE50zwGwr963DFb9reFf7Bm-xGMeIeeNYoWno0Q2ZXbeD2j5MfThnCU_kGA8mIByi4KTE2q7aoyFXAtHuHAbogwE8vO5rZDHTR-MxeWCa7f3Kkb6jR9dcbNGiR9d91ixIg/s1600-h/matisse+1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182533779889169266" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTS1WHGd0XsXE50zwGwr963DFb9reFf7Bm-xGMeIeeNYoWno0Q2ZXbeD2j5MfThnCU_kGA8mIByi4KTE2q7aoyFXAtHuHAbogwE8vO5rZDHTR-MxeWCa7f3Kkb6jR9dcbNGiR9d91ixIg/s200/matisse+1.jpg" border="0" /></a>Los artistas más representativos que han usado esta técnica podemos citar a Pablo Ruiz Picasso, Max Ernst, Juan Gris, Georges Braque, Marcel Duchamp y Man Ray entre otros.<br /><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-42223064629252972362008-03-13T18:52:00.000+01:002008-03-13T18:53:58.788+01:00El Color.Características generales<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_29720"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=el-color-caracteristicas-generales-22724"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=el-color-caracteristicas-generales-22724" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/luciaag/el-color-caracteristicas-generales?src=embed" title="View 'El color. Caracteristicas generales' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-4076152973706270652008-03-13T12:31:00.000+01:002008-03-13T12:33:05.126+01:00HACIENDO DIBUJOS CON ARENA. 3º ESO<object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PvxpXblbYCQ&hl=es"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/PvxpXblbYCQ&hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-42457722918695713812008-03-12T13:20:00.013+01:002008-03-12T18:08:20.991+01:00HACIENDO CARICATURAS.LA FIGURA HUMANA 4º ESO. Tema IV. el retrato. continuación........Con este editor de caricaturas puedes crear avatares para luego usarlos en tu messenger. Tienes varias configuraciones para crear tu cara preferida. Puedes guardar la imagen en PNG, GIF o JPG y/o obtener los códigos para poner el avatar en tu blog o página web.<br /><br /><a href="http://digibody.com/avatar-maker/index.php">http://digibody.com/avatar-maker/index.php<a href="http://digibody.com/avatar-maker/index.php"></a></a><br /><br /><center> <br /><a href="http://digibody.com/avatar-maker/index.php?type=mouth&itemface=001&itemnose=010&itemmouth=019&itemeyes=021&itemeyebrows=005&itemhair=021&itemears=003&facex=5&facey=1&nosex=1&noseyy=1&mouthx=1&mouthy=1&eyesx=1&eyesy=1&eyebrowsx=1&eyebrowsy=1&hairx=1&hairy=1&earsx=1&earsy=1" alt="Avatar Maker"><br /> <img border=0 src="http://digibody.com/avatar-maker/save-avatar-local.php?i1=003&i1x=1&i1y=1&i2=001&i2x=5&i2y=1&i3=019&i3x=1&i3y=1&i4=010&i4x=1&i4y=1&i5=021&i5x=1&i5y=1&i6=005&i6x=1&i6y=1&i7=021&i7x=1&i7y=1"><br><font size=1>Avatar Maker</font></a> <br /></center>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-56256336590941010842008-03-11T22:06:00.010+01:002008-03-12T17:52:30.599+01:00PINTAR COMO POLLOCK<a href="http://www.jacksonpollock.org/">http://www.jacksonpollock.org/</a><br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/hiZAVYdxXM0&hl=en"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/hiZAVYdxXM0&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br /><br /><strong>HAY MUCHOS VÍDEOS SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO QUE EMPLEA JACKSON POLLOCK," EL DRIPPING."<br /><strong>ESTE ES UN EJEMPLO SENCILLO PERO SI QUIERES VER CON MAS DETALLE LA OBRA Y EL PROCESO DE ESTE ARTISTA EXPRESIONISTA, PODEMOS BUSCAR MAS INFORMACIÓN EN LOS VÍDEOS DE YOUTUBE.</strong></strong>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-9546165821618555112008-03-12T10:09:00.002+01:002008-03-12T10:16:01.354+01:00CREACION Y OPCIONES COMPOSITIVAS. 3º ESO. TEMA IV<strong>ESTOS PROXIMOS TRABAJOS TIENEN QUE VER CON EL CONCEPTO DE COMPOSICION MODULAR.<br />Veremos como el módulo es una forma que se concibe para ser repetida y construir una forma mayor. <br />La pagina 54 del libro de texto nos lo explica de forma clarita. Nosotros vamos a utilizar para este tema los ejemplos de artista M.C ESCHER.</strong><br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/VcLf7lKl9p4&hl=en"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/VcLf7lKl9p4&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-42775248430565345082008-01-22T21:28:00.001+01:002008-03-09T20:39:35.286+01:00INTERPRETACIONES<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim0lrxexFHkO1Hxqm7uJQb-e-gPxVc-rKft6Oak-hirfJqExFEo2TIKC7OwWlWH7K1XnVDWILGfMFcz_MkOBw96gpnPSbCSjvOtsOo5Pzkilqr-7WQmlNhzBxJo7mD_6-4JZZDrMUuakk/s1600-h/3.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim0lrxexFHkO1Hxqm7uJQb-e-gPxVc-rKft6Oak-hirfJqExFEo2TIKC7OwWlWH7K1XnVDWILGfMFcz_MkOBw96gpnPSbCSjvOtsOo5Pzkilqr-7WQmlNhzBxJo7mD_6-4JZZDrMUuakk/s320/3.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5158401457054226690" /></a><br />cada vez mas sencillo.<br /><br /><br /><div><embed src="http://widget-69.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=1801439850954413417&site=widget-69.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1801439850954413417&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-69.slide.com/p1/1801439850954413417/bb_t011_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1801439850954413417&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-69.slide.com/p2/1801439850954413417/bb_t011_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-5899837171036089492008-03-07T21:49:00.002+01:002008-03-07T21:53:11.644+01:00EL BODEGON. Trabajando con plantillas<span style="font-weight:bold;">Trabajamos en esta propuesta , el Bodegón o llamado también dentro de la pintura de género " NATURALEZA MUERTA."<br />hemos partido de la técnica de la plantilla, el espacio positivo-negativo y la simplificacion de la forma .</span><br /><br /><div><embed src="http://widget-7e.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=1657324662878293374&site=widget-7e.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1657324662878293374&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-7e.slide.com/p1/1657324662878293374/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1657324662878293374&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-7e.slide.com/p2/1657324662878293374/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-10815217327038164392008-03-07T20:48:00.004+01:002008-03-07T21:30:53.365+01:00CADA VEZ MAS SENCILLO simplificando las formas<span style="font-weight:bold;"> OBSERVA ESTOS CUATRO TRABAJOS, DESDE LA FORMA ORIGINAL Y SUS TRES PASOS HASTA CONVERTIR UNA IMAGEN NATURALISTA EN ABSTRACTA<span style="font-weight:bold;"></span></span><br /><br /><br /><div><embed src="http://widget-4f.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=1657324662878289487&site=widget-4f.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1657324662878289487&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-4f.slide.com/p1/1657324662878289487/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1657324662878289487&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-4f.slide.com/p2/1657324662878289487/bb_t016_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8583044432143276967.post-34192204155672002442008-03-07T21:27:00.001+01:002008-03-07T21:29:20.532+01:00ANALISIS DE LA FORMA. la forma natural. volumetrias<div><embed src="http://widget-42.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=1657324662878292034&site=widget-42.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1657324662878292034&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-42.slide.com/p1/1657324662878292034/bb_t014_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=1657324662878292034&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-42.slide.com/p2/1657324662878292034/bb_t014_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div>ANANThttp://www.blogger.com/profile/17971683301305004400noreply@blogger.com0